연번

 저자 

 논문제목

1

최지은

예비유아교사의 학기초·학기말 ‘유아권리’ 메타포에 드러난 권리, 유아,

교사에 대한 인식 및 변화 탐구

2

유희정

국내 논문을 중심으로 살펴 본 영유아 교사의 학부모 상담에 대한

탐색적 분석

3

이성원, 조서연, 함은혜, 임다미

교사의 원격수업 콘텐츠 활용 유형에 따른 원격수업 운영역량 및 

효과성 인식

4

문지영, 노길명, 김갑성

5

윤옥한

대학교 교직과정에서 현장 중심 수업 운영 방향 탐색:

K 대학 사례를 중심으로

6

신현석, 전종찬

학교업무정상화정책 시행 과정에서 나타난 패러독스 현상:

D. Stone의 ‘규칙’ 패러독스를 중심으로

7

김레지나, 박미화

전문상담교사의 직무스트레스와 직무만족의 관계에서 마음챙김의 매개효과

8

이승은

유아의 문제행동에 대한 예비유아교사의 인식 연구: 

문제행동, 지도전략을 중심으로

9

윤정, 최영진, 김병찬

무엇이 교사를 달리게 하는가? : 

교사 학습공동체를 촉진하는 핵심 요인의 발견

10

이평구

11

박상완

영국의 교장자격제도 및 국가교장기준의 최근 동향과 시사점 분석

12

백영신, 임재일

학습자 주도성 발현을 위한 교사의 역할에 대한 논의

13

황재운

학교장의 역할 인식 및 실현에 관한 탐색적 연구

14

김정석, 심우정

국내 교사 정체성 연구 동향 분석 :

2000년에서 2020년까지의 연구를 중심으로

15​

전제상, 김훈호 

통합운영학교 운영 실태 및 개선 요구 분석

16

이준희, 김시현

코로나19 시기 수업 운영 현황과 과제: 

교원이 인식하는 어려움과 개선과제를 중심으로