제5회 한국교육종단연구 학술대회
5thKELS(Korean Education Longitudinal Study) Conference

일 시 : 2011년 10월 20일(목) 오전 09:00 ∼ 18:00
장 소 : 서울대학교 호암교수회관 컨벤션센터
주 최 : 한국교육개발원
공동주최 : 한국교육학회, 한국교원교육학회, 한국교육과정학회, 한국교육사회학회,
한국교육심리학회, 한국교육평가학회, 한국교육행정학회, 한국비교교육학회,
한국상담학회, 한국심리학회, 한국조사연구학회

<모시는 글>

한 국가의 미래는 후속 세대들의 건강한 성장과 발달에 달려 있다고 해도 과언이 아닙니다. 학생들의 성장과 발달을 지원하기 위해서는 무엇보다도 교육 단계별로 실효성 높은 교육 정책을 수립하여 추진하는 것이 중요합니다. 이를 위해서는 과학적 연구를 통해 얻어진 효과성에 관한 신뢰성 있는 증거들을 교육정책과 프로그램을 위한 의사결정의 도구로서 체계적으로 이용할 수 있어야 합니다. 이러한 의미에서 종단적 자료의 중요성은 더욱 높아지고 있습니다.

한국교육개발원은 우리나라 중등학교 학생들이 어떠한 교육적 경험을 통해 성장하며, 학교 교육이후 어떠한 경로로 사회에 진출하는지를 심층적으로 분석하기 위하여 지난 2005년부터 중학교 1학년 6,908명의 학생을 표본으로 하여 매년 조사하는 『한국교육종단연구』를 수행하고 있습니다. 또한 학교 교육의 변화 상황과 변화의 요인을 분석하기 위해서 2003년부터 초 · 중 · 고등학교의 학교 패널을 대상으로 『학교교육 실태 및 수준 분석 연구』를 수행하고 있습니다.

이번 학술대회는 2005년부터 2010년까지 6년간 수집한 『한국교육종단연구』 1단계 연구 자료와 2003년부터 2009년까지 7년간 수집한 『학교교육 실태 및 수준 분석 연구』 자료를 활용하여 학생선발, 진학 및 진로지도, 학교효과, 학습부진/저성취, 정의적 특성, 학교 내 관계, 학습활동, 사교육, 교원, 발달 등 교육 분야의 주요 쟁점에 대해서 논의하고자 마련되었습니다. 그리고 수집 자료의 폭넓은 활용을 위해서 한국교육개발원이 한국교육학회, 한국교원교육학회, 한국교육과정학회, 한국교육사회학회, 한국교육심리학회, 한국교육평가학회, 한국교육행정학회, 한국비교교육학회, 한국상담학회, 한국심리학회, 한국조사연구학회와 공동으로 주최하였습니다.

이번 학술대회에서 발표되고 논의된 결과들은 학교 교육 개선과 교육정책 수립의 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대하고 있습니다. 또한 향후 보다 체계적인 데이터를 수집하는 데 필요한 아이디어를 풍부하게 제공해 줄 것입니다. 연구 활동과 후학 양성에 바쁘시겠지만, 이번 학술대회에 참석하시어 많은 고견을 주시고 자리를 빛내주시기 바랍니다.

감사합니다.

한국교육개발원원장 김태완 한국교육학회회장 문용린 한국교원교육학회회장 송광용 한국교육과정학회회장 김대현 한국교육사회학회회장 김영화 한국교육심리학회회장 박병기 한국교육평가학회회장 김신영 한국교육행정학회회장 임연기 한국비교교육학회회장 정일환 한국상담학회회장 김성회 한국심리학회회장 성영신 한국조사연구학회회장 조성겸

- 한국교육개발원 교육통계정보연구본부 교육조사연구실 -
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