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[27권 1호 06] 교사공동체의 실천적 지식
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04-14 |
828 |
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[27권 1호 05] 초등학교 초임교사의 생활지도 경험에 대한 내러티브적 탐구
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04-14 |
745 |
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[27권 1호 04] 상호교류분석이론을 적용한 유치원 교사교육 프로그램이 교사-유아 간 의사소통 및 교사의 …
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04-14 |
764 |
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[27권 1호 03] 교사들의 언어적 계획·평가(VPE) 실행 경험에 기초한 자유선택활동시간의 교수 전략 모…
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04-14 |
720 |
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[27권 1호 02] 교사의 인식론적 신념과 교실 수업행동
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04-14 |
761 |
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[27권 1호 01] 특수교사의 전문성 신장을 위한 특수학교 교실 수업연구의 대안 탐색
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04-14 |
741 |
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[27권 1호]한국교원교육연구 목차
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04-14 |
911 |
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[26권 4호] 한국교원교육연구 목차
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01-20 |
902 |
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[26권 4호 01] 기숙형공립고의 학생모집단위 적정모형 탐색
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01-20 |
793 |
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[26권 4호 02] 웹기반 협동학습 전략이 예비교사의 사회적 실재감과 학업 성취도에 미치는 효과
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01-20 |
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[26권 4호 03] 중등예비교사가 지각하는 칭찬유형
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01-20 |
883 |
144 |
[26권 4호 04] 미래교육을 위한 교직관의 적합성 검토
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01-20 |
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[26권 4호 05] 게임이론에 기초한 체벌 최소화 방법에 관한 연구
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01-20 |
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142 |
[26권 4호 06] 호주 초등교사양성과정의 교육실습 현황과 시사점
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01-20 |
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[26권 4호 07] 교사발달단계를 고려한 교사평가 준거의 탐색
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01-20 |
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