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[27권 4호] 한국교원교육연구 목차
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01-12 |
1317 |
199 |
[27권 3호 23] 학교장의 자율성과 책무성, 교사의 임파워먼트가 학교조직효과성에 미치는 영향
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10-11 |
927 |
198 |
[27권 3호 22] 교사 학습의 협력적 과정을 이해하기 위한 상황화된 담화 접근법과 분석 사례
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10-11 |
820 |
197 |
[27권 3호 21] 독일의 초등 미술 교사 양성 과정에 관한 고찰
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10-11 |
728 |
196 |
[27권 3호 20] 학교장의 장학행동, 교사의 장학신념, 장학효과 간의 상호관련성 탐색
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10-11 |
823 |
195 |
[27권 3호 19] 봉사-학습이 예비 여교사들의 대학생활적응에 미치는 효과
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10-11 |
759 |
194 |
[27권 3호 18] 영재교사의 직무스트레스가 영재교육 지속여부에 미치는 영향
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10-11 |
761 |
193 |
[27권 3호 17] 미국 온라인 영재교육 교사 연수프로그램의 중도탈락 요인 분석
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10-11 |
763 |
192 |
[27권 3호 16] Service-Learning에 기반한 ‘교육봉사’과목 운영 전략 탐색
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10-11 |
739 |
191 |
[27권 3호 15] 중등 예비 교사의 다문화 효능감 측정과 그 결과가 교사 교육 교육과정개발에 주는 시사점
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10-11 |
756 |
190 |
[27권 3호 14] 학교장의 변혁적 지도성과 학교 조직 효과성의 관계에 관한 메타분석
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10-11 |
887 |
189 |
[27권 3호 13] 예비일반교사들의 특수교육학개론 과목이수와 통합학급 교육실습 경험을 통한 교사효능감과 장…
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10-11 |
673 |
188 |
[27권 3호 12] 장애유아 통합교육의 실행 과정 속에서 생기는 사립유치원 교사의 고민
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10-11 |
680 |
187 |
[27권 3호 11] 경력에 따른 영아반 교사들의 어려움과 관심사, 현직교육 요구에 관한 고찰
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10-11 |
672 |
186 |
[27권 3호 10] 귀납적 이분법 척도를 활용한 예비 영어교사의 영어말하기 평가 신뢰도와 효용성에 관한 연…
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10-11 |
654 |