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[28권 2호 14] 교장공모제 학교의 학업성취도와 특성 분석
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07-17 |
881 |
244 |
[28권 2호 13] Lakatos의 발견법의 전략을 기반으로 한 하나의 인지적 수업 모형의 제안
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07-17 |
842 |
243 |
[28권 2호 12] 초등학교 교원의 세대 간 상호인식도와 세대갈등에 대한 조사연구
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07-07 |
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242 |
[28권 2호 11] 교육 책무성 정책에 의한 교직변화에 대한 구조적 분석
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07-07 |
876 |
241 |
[28권 2호 10] 자율형 사립고 사회적 배려 대상자 선발제도에 대한 교원 인식 분석
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07-07 |
848 |
240 |
[28권 2호 9] 교사공동체가 교사몰입에 미치는 영향 : 교사효능감의 매개효과를 중심으로
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07-07 |
962 |
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[28권 2호 8] 유치원 교사가 인식하는 심리적 안녕감과 협동적 조직문화
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07-07 |
828 |
238 |
[28권 2호 7] 프로젝트 중심 통합교육과정에 나타난 영유아반 교수활동 분석
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07-06 |
812 |
237 |
[28권 2호 6] 사범대학 학생들의 문화성향과 다문화적 교사효능감 관계 연구
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07-06 |
887 |
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[28권 2호 5] 장애학생 상담교과 이수를 통한 예비상담교사들의 장애학생 상담에 대한 역할 수행역량 변화분…
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07-06 |
872 |
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[28권 2호 4] 미국 체육 교사양성 프로그램 평가체제의 특징과 시사점
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07-06 |
724 |
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[28권 2호 3] 학습자의 학습양식에 따른 선호 교수유형 분석
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07-06 |
789 |
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[28권 2호 2] 학교과학실험에 대한 초등교사들의 인식론적 이해의 탐색
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07-06 |
695 |
232 |
[28권 2호 1] 유치원 교사의 다문화 교육에 대한 생각
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07-06 |
805 |
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[28권 1호 13] UCC 활용 영어 수업 경험 집단과 비 경험 집단의 참여의도 차이 분석
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04-11 |
923 |