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[29권 1호 5]학습부진아 지도 유형이 학업성취도에 미치는 영향: 서울시교육청의 학습부진학생 전담강사의 사…
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04-22 |
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[29권 1호 4]교사와 학생의 ICT활용과 학생의 자기주도학습이 저성취 고등학생의 학업성취도에 미치는 영향
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04-22 |
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[29권 1호 3]교사의 미적 안목 지원을 위한 교원연수 프로그램 개발: Maxine Greene의 미학교육…
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04-22 |
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[29권 1호 2]'학자적 교원'모형의 개발과 적용
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04-22 |
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[29권 1호 1]교무행정 지원인력의 업무실태 분석을 통한 업무조정 및 인력 운용방안 탐색
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04-22 |
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[28권 4호 22] 위키를 활용한 예비 유아교사와 경력 학습자 간 협력학습의 효과
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01-11 |
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[28권 4호 21] 학교현장의 컨설팅 장학에 대한 요구 분석
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01-11 |
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[28권 4호 20] 유아교사들이 인식하는 유아 주도성의 의미
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01-11 |
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[28권 4호 19] 교원들이 인식하는 우수 원격학습자 유형 분석: 원격대학원 진학 교사들을 중심으로
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01-11 |
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[28권 4호 18] 대학의 수업방법과 교수행동에 나타나는 특징
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01-11 |
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[28권 4호 17] 멘토링 기능과 교사의 직무태도간의 관계
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01-11 |
774 |
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[28권 4호 16] 중등교원 양성기관 평가의 책무성 특성 고찰
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01-11 |
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[28권 4호 15] 현직 교사를 위한 동작교육 프로그램의 적용 효과
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01-11 |
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[28권 4호 14] 다문화인식에 영향을 미치는 변인간의 구조분석
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01-11 |
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[28권 4호 13] 영재교사의 직무스트레스, 교사효능감, 창의적 교수행동 간의 관계탐색
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01-11 |
788 |