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[3호] 敎員養成 이대로 좋은가?
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10-16 |
302 |
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[3호] 敎師敎育 이대로 좋은가?
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10-16 |
320 |
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[2호]「敎權의 確立과 向方」에 관한 討論要旨
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10-16 |
311 |
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[2호]「敎師의 進路와 任用」에 관한 討論要旨
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10-16 |
292 |
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[2호]「社會人이 본 敎職観」에 관한 討論要旨
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10-16 |
306 |
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[2호]「敎師役割의 變遷過程」에 관한 討論要旨
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10-16 |
362 |
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[2호] 敎權의 確立과 方向
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10-16 |
321 |
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[2호] 敎師의 進路와 任用
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10-16 |
342 |
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[2호] 社會人이 본 敎職觀
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10-16 |
334 |
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[2호] 敎師役割의 變遷過程
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10-16 |
344 |
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[2호] 社會變化와 敎職의 再認識 -敎職의 秀越性 提高를 위하여-
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10-16 |
316 |
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[1호] 敎員 現職硏修制度의 體系化에 관한 考察
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10-16 |
312 |
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[1호] 現行 敎員硏修敎育의 効果分析
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10-16 |
327 |
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[1호]「敎育先進化를 위한 敎育現場的 側面」에 관한 討論要旨
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10-16 |
337 |
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[1호]「敎育의 先進化를 위한 敎員政策의 發展方向」에 관한 討論要旨
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10-16 |
315 |