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[16권 1호] 社會科 敎師의 養成體制에 대한 硏究
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10-17 |
363 |
544 |
[16권 1호] 과학 교사 양성의 개선 방향
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10-17 |
403 |
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[16권 1호] 영어 교사 양성 프로그램 개선 방안 연구 -사범대학 및 교육대학원 교육과정을 중심으로-
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10-17 |
390 |
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[16권 1호] 교육과정 모형에 내축된 교수활동 탐구와 그 함의점
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10-17 |
387 |
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[16권 1호] 유아 교사의 교사 효능감에 영향을 주는 교사 내 · 외적 요인에 대한 연구
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10-17 |
420 |
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[16권 1호] 자유선택활동 시간에 이루어지는 유아 교사의 의사 결정 과정에 관한 연구
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10-17 |
367 |
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[16권 1호] 경남지역 초등교사들의 고민 요인에 대한 연구
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10-17 |
379 |
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[16권 1호] 교사 발달 단계에 따른 유아 교사의 신념에 관한 연구
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10-17 |
673 |
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[16권 1호] 교원교육 평가인정체제 개발에 관한 연구
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10-17 |
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[16권 1호] 교육실습생의 발달 단계에 따른 발달 장학에 관한 연구
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10-17 |
421 |
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[16권 1호] 대안적 현장교육연구 방법론으로서의 역사적 연구
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10-17 |
359 |
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[16권 1호] 주요 국의 교사 평가 비교
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10-17 |
369 |
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[15권 2호] 韓國 敎師像으로서의 專門職的 선비에 관한 適合性 考察
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10-17 |
368 |
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[15권 2호] 미래사회에 부응하는 교원양성체제에 관한 연구 -교육대학교와 국립사범대학을 중심으로-
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10-17 |
415 |
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[15권 2호] 교사교육의 구성주의 접근
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10-17 |
407 |