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[17권 3호] 신념과 철학이 그리운 시대
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10-17 |
502 |
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[17권 3호] 교장의 양성 체제
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10-17 |
464 |
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[17권 3호] 교장의 양성체제에 관하여
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10-17 |
476 |
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[17권 3호] 교장의 임용체제
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10-17 |
466 |
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[17권 3호] 교장의 임용 체제 관련 토론
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10-17 |
456 |
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[17권 3호] 21세기 학교장의 리더십 스타일과 장학의 전략
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10-17 |
805 |
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[17권 3호] "21세기 학교장의 리더십 스타일과 장학의 전략" 토론
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10-17 |
474 |
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[17권 3호] 21세기 한국교육의 발전과 새로운 학교장상
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10-17 |
425 |
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[17권 2호] 교원의 승진평정체제 개선 및 합리적 평가 방안
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10-17 |
417 |
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[17권 2호] 유능한 교육행정가의 확보와 교장 연임제
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10-17 |
429 |
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[17권 2호] 교수활동을 중시하는 선임ㆍ수석교사제
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10-17 |
445 |
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[17권 2호] 교원의 전문성 심화를 위한 연수ㆍ연구실적학점화
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10-17 |
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[17권 2호] 교원교육의 발전과 교원전문대학원ㆍ교육학전문박사과정 설치 운영
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10-17 |
397 |
577 |
[17권 1호] 교사의 요구의도 및 전략과 유아의 반응전략
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10-17 |
376 |
576 |
[17권 1호] 유아교사와 학부모의 인간관계
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10-17 |
429 |