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[31권 1호]예비 유아교사의 진로결정 자기효능감이 심리적 안녕감에 미치는 영향:진로태도성숙의 매개효과
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04-08 |
463 |
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[31권 1호]유아교사의 교수몰입도와 행복감 및 전문성 발달수준과의 관계
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04-08 |
428 |
618 |
[31권 1호]동료교사 간 교육활동 리더십에 관한 특수교사의 인식 분석
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04-08 |
353 |
617 |
[31권 1호]스마트폰 영화 제작 활용 교수법에서 나타난 학습 경험 특성 분석
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04-08 |
386 |
616 |
[31권 1호]중등예비교사의 자기인식과 인식론적 신념 간의 관련
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04-08 |
332 |
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[30권 4호 19]서울시의 신규교사 집중화 경향 분석
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01-09 |
585 |
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[30권 4호 18]초등학생의 학습부진 여부가 학생과 교사 상호 간의 역할기대 및 관계 인식에 미치는 영향
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01-09 |
516 |
613 |
[30권 4호 17]초등학교 교장의 변혁적 리더십과 수석교사의 수업장학활동, 교사효능감,
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01-09 |
779 |
612 |
[30권 4호 16]단위학교 내 수석교사제 운영에서 나타난 갈등 원인의 구조 분석
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01-09 |
486 |
611 |
[30권 4호 15]학업성취도 지역격차에 대한 교사 인식 분석
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01-09 |
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[30권 4호 14]초등교사가 지각하는 학교장의 수업지도성, 교사의 수업전문성, 학교조직몰입, 학교조직효과성…
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01-09 |
475 |
609 |
[30권 4호 13]교육장의 평가준거 개발 및 중요도 분석
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01-09 |
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608 |
[30권 4호 12]추론 중심 탐구수업 모형의 시각으로 본 지구과학 수업
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01-09 |
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607 |
[30권 4호 11]융합교육의 장애요소가 융합교육의 미래 적용가능성에 미치는 영향
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01-09 |
461 |
606 |
[30권 4호 10]중등 특수교사의 학습기회와 사회적지지 및 교육신념이 수업전문성에 미치는 영향
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01-09 |
433 |