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[31권3호]중등학교 교감의 퍼실리테이션 역량이 교사리더십, 학교조직문화, 조직몰입 및 학교조직효과성에 미치…
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10-14 |
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[31권3호]교사의 학생 이해 및 소통 수준 분석
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10-14 |
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[31권3호]초등학교 교사가 인식한 우수 교사 특성에 대한 개념도 연구
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10-14 |
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[31권3호]교수-학습 개념 측정을 위한 TLCQ 단축형 모델 개발
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10-14 |
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[31권3호]기획논문: 근무성적평정 및 교원능력개발평가 점수가 교원 성과상여금 등급 결정에 미치는 영향
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10-14 |
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[31권3호]기획논문: 교사의 '교직행복' 제고를 위한 일고찰
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10-14 |
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[31권3호]기획논문: 초등교원의 근무부담에 대한 질적 사례 연구
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10-14 |
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[31권 2호]고등학교의 창의적 체험활동 교육과정 편성,운영에 관한 교사 인식 조사
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07-07 |
313 |
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[31권 2호]학교 변화의 새로운 요인 탐색: 폐교 위기를 극복한 J초등학교 D분교 사례를 중심으로
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07-07 |
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[31권 2호]사범대학 학생들의 대학입학전형 유형별 입학 결정 계기, 교직 지향성, 진로 선택 양상에 대한 …
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07-07 |
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[31권 2호]교장의 변혁적 지도성과 학생의 학업성취 및 정의적 성장의 관계에서 교사 변인 네트워크의 특성 …
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07-07 |
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[31권 2호]교사의 놀이 개입에 대한 유아의 생각과 기대
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07-07 |
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[31권 2호]현직교사교육 연구 동향 분석: 특징과 과제
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07-07 |
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[31권 2호]셀프 연구를 통해 알아 본 예비교사의 반성적 문제해결과정
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07-07 |
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[31권 2호]SNS기반 교사공동체를 통한 실천적 지식 형성과정 탐색
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07-07 |
307 |
